Strategii instructiv-educative adecvate elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES)

Program de formare pentru cadre didactice, acreditat MEC: 1 ECTS. Programul poate fi decontat prin Prima de carieră didactică.

Beneficiari: Personal didactic din învățământul preuniversitar: personal didactic de predare, personal didactic auxiliar, personal didactic cu funcții de conducere, de îndrumare și control.

FORMULAR DE ÎNSCRIERE (beneficiari eligibili)

Înscrierile sunt deschise. Completați formularul pentru a rezerva un loc. Veți primi pe email informații despre modalitatea de plată și accesul la curs.

Descrierea programului de formare: Acest program are ca scop eficientizarea asistenței psihopedagogice a elevilor cu CES prin implementarea metodelor moderne de predare adaptate nevoilor acestora.

Formatori: Psihoped. Ana Moldovanu, Lector Univ. Dr. Ioana Șerban, Psih. Romilă Daniela

Obiectivele programului de formare:

  • Înțelegerea rolului cadrului didactic în procesul intervenției psihopedagogice prin prisma teoriilor actuale;
  • Adaptarea proiectării didactice la caracteristicile principalelor abordări incluzive ale elevilor cu CES;
  • Formarea deprinderilor de adaptare curriculară și elaborare a documentelor de evidență și progres școlar individualizat;
  • Facilitarea învățării în cazul elevilor cu CES prin utilizarea instrumentelor, practicilor și metodelor didactice specifice.

Competențe vizate prin programul de formare:

  • Utilizarea fundamentelor teoretice și a terminologiei specifice educației incluzive în context școlar;
  • Integrarea în activitatea didactică a principalelor teorii și modele de abordare educațională diferențiată a elevilor;
  • Adaptarea curriculară și personalizarea instrumentelor de intervenție educațională;
  • Gestionarea mediului de învățare și aplicarea metodelor de predare-evaluare centrate pe elevul cu CES.

Mod de desfășurare: online; online; număr ore de formare: 25 (online sincron: 15; online asincron: 10)

Număr de credite MEC: 1 ECTS

Tarif/persoană: 975 lei/persoană